„OCENY CZYLI OBUSTRONNA KONFRONTACJA Z BRUTALNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ”

autor Administrator, opublikowano 2004-03-25

„OCENY CZYLI OBUSTRONNA KONFRONTACJA Z BRUTALNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ”

Program

Zawartość merytoryczna
· Ocena pracownika czy pracy?
· Ocena, rozmowa szefa z pracownikiem, informacja zwrotna dla obu stron (ocena jako brutalna konfrontacja z rzeczywistością)
· Jak organizować proces oceniania, jak często przeprowadzać rozmowy oceniające?
· Oceny a wynagrodzenia – różne poglądy
· Przykłady różnych formularzy i metod wyrażania oceny.
· Jak „sprzedać” w organizacji system ocen, gdzie i dlaczego napotykamy na opór.
· Jak prowadzić rozmowy oceniające- szkolenie osób, które je przeprowadzają
· Wnioskowanie: planowanie karier, planowanie szkoleń, wnioski dotyczące organizacji.
· Ankiety sprawdzające proces oceniania.
· Badania opinii pracowniczej a proces oceniania.

Cel szkolenia

Założenia
Relacje między przełożonymi a ich pracownikami z natury rzeczy są narażone na daleko posuniętą instrumentalizację. Ograniczenie wzajemnych kontaktów do zlecania zadań i przekazywania informacji o ich wykonaniu blokuje przepływ ważnych dla oby stron informacji. Organizowanie cyklicznych rozmów oceniających powinno pracownikom dać szansę na uzyskanie informacji zwrotnej o jakości wypełniania swojej roli w firmie / w dziale, oraz o wymaganiach i perspektywach związanych z planami firmy. Dla przełożonych jest to ważna okazja by dowiedzieć się od pracowników co w firmie i w środowisku, w którym działa, sprzyja lub ogranicza możliwość realizacji celów organizacji. Daje to także możliwość zdobycia informacji na ile efektywny jest ich styl zarządzania.

Cele
Celem szkolenia jest przekonanie uczestników do traktowania ocen nie jako instrumentu kontroli i rozliczania pracowników, lecz jako okazji do stymulowania ich rozwoju oraz uzyskiwania od nich informacji zwrotnej.

Forma szkolenia

Zajęcia będą prowadzone w formie warsztatowej - uczestnicy nieustannie będą mobilizowani do aktywności indywidualnej oraz zespołowej, poprzez różnorodne formy prowadzenia zajęć:
· mini wykładów
· dyskusji w małych grupach,
· zadań grupowych
· ćwiczenia określonych umiejętności w parach bądź małych grupach
· omówień ćwiczeń i pracy na bezpośrednim doświadczeniu uczestników:
o omawiany jest motyw przewodni ćwiczenia
o analizowane są podobieństwa przebiegu ćwiczenia, sposobu jego wykonania, itd.. do życia zawodowego
o formułowane są wnioski na przyszłość wynikające z ćwiczenia
· pracy z arkuszami roboczymi
· odgrywanie scenek zaczerpniętych z realnej pracy

Grupa docelowa

Wartość dla uczestników.
Dla specjalistów HRM szkolenie będzie okazją do poznania różnych metod ocenienia oraz organizacji systemu ocen w firmie. Dowiedzą się jak rozpoznać zagrożenia i szanse jakie niesie wprowadzenie takiego systemu oraz jaką oni mają w nim rolę do spełnienia.
Menedżerowie, poznają zasady tworzenia i wprowadzania systemów ocen i nauczą się jak wykorzystać taki systemu jako metody pozyskiwania informacji zwrotnej o jakości zarządzania w kierowanej przez nich firmie.

Firma

INTEGRA Ośrodek Treningów i Konsultacji
: , , ,